Blog Historia del Mundo Contemporáneo 19/20

Texto 1 En nuestras fábricas de algodón se emplea niños principalmente, traídos como rebaño de los establecimientos de caridad. Nadie los conoce ni tienen por ellos el menor interés. Encerrados en departamentos reducidos, donde es pestilente el aire por las emanaciones grasientas de las luces y la máquinas, los aplican a un trabajo que dura todo el día y que muchas veces se prolonga hasta muy avanzada la noche. Estas circunstancias, el desaseo y los cambios frecuentes de temperatura que experimentan al entrar y salir, son origen de una multitud de enfermedades y particularmente de las afecciones nerviosas tan comunes en estos talleres. Cuando terminan su aprendizaje, queda, por lo general, endebles e inútiles para los trabajos fatigosos y sostenidos; las niñas no saben coser y carecen de los conocimientos y cualidades a propósito para ser buenas madres de familia. “  Fernando Garrido. Historia de las clases trabajadoras. El proletariado. Texto 2 “No tengo más rop...

Texto 1 Estaba ayer en el East End y asistí a una reunión de parados. Escuché fuertes discusiones. No se oía mas que un grito: "pan, pan". Cuando regresé a mi casa me sentí todavía más convencido de la importancia del imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una mortífera guerra civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas el excedente de nuestra población y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fábricas." Sir Cecil Rhodes. Carta al periodista Stead. 1895. Texto 2 " Desde este punto de vista, lo repito, la fundación de una colonia es la creación de un mercado (...). En el tiempo en que estamos y con la crisis que pasan todas las industrias europeas, la fundación de una colonia es la creación de una salida. Allí donde permanezca el nudo colonial entre la madre-patria que produce y las colonias que ella fundó, se tendrá el predominio de los...

GRANDES POTENCIAS   El imperialismo  

 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR MOVIMIENTO OBRERO? El esfuerzo organizado de la clase trabajadora (proletariado) para conseguir  La mejora de sus condiciones laborales mediante la lucha sindical La destrucción o la reforma del capitalismo mediante la lucha política CONDICIONES DE VIDA Y TRABAJO DE LA CLASE OBRERA  Su única propiedad es su fuerza de trabajo Condiciones de vida y de trabajo durísimas : Largas jornadas de trabajo ( 14 horas o más), sin domingos, ni vacaciones Trabajo muy reglamentado: se prohíbe silbar, fumar, hablar, y se multa a los infractores  Salarios muy bajos  Empleo de mujeres y niños con salarios más bajos que los hombres  Sin seguro de paro  Las fábricas, eran lugares de trabajo insalubres Problemas de vivienda. Las familias obreras vivían en casas de dimensiones reducidas y de malas condiciones higiénicas. Dieta poco variada. Los alimentos principales era la harina (pan o gachas) y la patata Analfabetismo. Las...

Imperio británico circa 1898 Imperio francés circa 1914 (en azul oscuro: territorio francés)   Imperio alemán circa 1914   Imperio holandés circa 1898 Imperio portugués circa 1914   Imperio belga Ambiciones imperiales italianas   Imperio español siglo XX